Empowering Spiritual Human-Nature Relationship through Mindfulness Pedagogical Paths

L’article remarca la necessitat de potenciar l’espiritualitat dins del marc de l’educació ambiental, i demostra el seu valor com a component vital en la relació home-natura. Proposa utilitzar el significat, contingut i pràctica de l’atenció conscient (mindfulness). L’examen d’aquesta pràctica, en la filosofia pedagògica així com en la metodologia, contribueix a guarir  la nostra desconnexió amb la natura no humana i crear-hi una relació harmònica. D’ací en surten tres vies pedagògiques: frenar els ritmes frenètics de la nostra vida quotidiana en les societats contemporànies d’alta tecnologia;  promoure la connexió conscient amb natura; menjar conscient i cultivar l’empatia per la Terra i per a tots els éssers vius. La pràctica de l’atenció conscient pot tenir un paper essencial en la potenciació de la consciència ecològica, basada en els principis de convivència i la solidaritat entre els éssers humans i no humans. Apodera el desenvolupament d’un vincle sensorial i espiritual amb la natura, i una empatia encarnada per a tots els éssers vius, desenvolupant sentiments d’humilitat i gratitud, així com compassió per tots els habitants de la Terra.