Environmentally significant life experiences: what do they have in common?
Echarri Iribarren, Fernando2016
Un objetivo primordial de la educación ambiental es promover el respeto a los valores ambientales. La educación ambiental necesita explorar nuevos enfoques que fomenten un proceso más profundo y poderoso de concientización ambiental que sea duradero y de largo alcance. Las experiencias de aprendizaje significativas sobre el medio ambiente son una manera poderosa, rápida y duradera de lograr este objetivo.
Las experiencias de aprendizaje significativas pueden conducir a la gente a tomar decisiones y medidas para proteger el medio ambiente. A pesar de que su mecanismo no se entiende en profundidad y no pueden ser reproducidos a voluntad, vale la pena prestarles una atención seria, basándose en que tienen un gran potencial como eventos de concientización. Aunque las experiencias de aprendizaje significativas hasta ahora han recibido poca atención académica, la educación ambiental debería explorar más profundamente este campo interesante. Este artículo analiza 14 casos de experiencias de aprendizaje significativas con el objetivo de conceptualizar, comprender y aclarar estas experiencias, identificar algunas características que tienen en común y explicar algunas de las formas en que influyen en la vida de las personas.
Referencia
Echarri Iribarren, Fernando. “Environmentally significant life experiences: what do they have in common?”. En: ICERI2016 Proceedings. Seville, Spain: 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 14-16 November, 2016. Pág. 6401-6407. ISBN: 978-84-617-5895-1.