Social Ecology and Education Transforming Worldviews and Practices

Ce livre aborde la « compréhension écologique » comme un problème éducatif transformateur : une réponse d’apprentissage aux nouvelles idées sur les relations socio-écologiques et l’avenir de la vie sur notre Terre Mère. Face aux menaces existentielles posées par le changement climatique, la perte de biodiversité, les pandémies et les défis écologiques et sociaux associés ; il est nécessaire d’étendre nos réponses au-delà de la recherche scientifique et des initiatives technologiques.

Ce livre cherche à amener le dialogue vers une compréhension plus profonde et plus large des complexités des problèmes impliqués. Pour y parvenir, il aborde des questions rarement abordées dans les programmes d’« éducation pour la durabilité » et d’« éducation environnementale », telles que les systèmes de connaissances, l’engagement profond avec les implications des cosmovisions autochtones, le changement climatique en tant que symptôme de vastes problèmes épistémologiques, les désengagement et des obstacles différenciés à un changement significatif. Ce travail est enrichi par l’accent mis sur les systèmes d’apprentissage qui ont conduit à notre situation actuelle. Il cherche à revigorer l’éducation pour un avenir durable, équitable, sain et significatif.