Educación y espiritualidad. Una propuesta laica, libertaria y transcultural desde los estudios transpersonales

Cette thèse de doctorat explore une nouvelle vision de l’éducation qui intègre la dimension spirituelle dans une perspective laïque et libertaire. La recherche s’appuie sur les études transpersonnelles, un courant interdisciplinaire qui aborde la conscience humaine au-delà des expériences ordinaires. L’œuvre propose une éducation qui, bien que laïque, reconnaît et respecte la diversité spirituelle et culturelle des individus, privilégiant une approche transculturelle qui transcende les frontières religieuses et idéologiques. L’auteur soutient que l’éducation actuelle ignore souvent l’âme et la spiritualité de l’individu, se concentrant uniquement sur l’apprentissage rationnel et académique. Sa proposition prône une éducation qui intègre la connaissance de soi, l’expansion de la conscience et la création d’espaces d’expérimentation personnelle et communautaire. En outre, il souligne l’importance de l’éducation comme moyen de promouvoir la liberté personnelle et la responsabilité sociale. La thèse cherche ainsi à ouvrir de nouveaux horizons pour une éducation qui non seulement forme académiquement, mais répond également aux besoins spirituels et existentiels des personnes dans un monde diversifié et globalisé.