Stop Talking. Indigenous Ways of Teaching and Learning and Difficult Dialogues in Higher Education

Ce livre décrit un projet d’enseignement supérieur unique qui a brisé certains silences difficiles entre les communautés universitaires et autochtones d’Alaska en initiant un petit groupe de professeurs non autochtones aux méthodes traditionnelles d’enseignement et d’apprentissage des peuples autochtones de l’Alaska. Il présente un modèle de formation intensive du corps professoral conçue et gérée par des autochtones, des stratégies d’application des pédagogies autochtones dans les environnements d’apprentissage occidentaux, une réflexion sur l’éducation par les aînés autochtones de l’Alaska et des rapports de participants sur ce qu’ils ont appris et ce qu’ils ont essayé dans leurs salles de classe.